Revize ederken, birçok kursiyer notlarını yeniden okumak ve en önemli ifadeleri vurgulamak için saatler geçirir. Bununla birlikte, bu tür revizyon yöntemleri, sınavlarda daha sonra geri çağırma için materyalin büyük tutulmasını sağlamadığı için etkisizdir.
Bunun yerine, çok daha etkili bir yöntem, kursiyerleri flashcards kullanmaya motive etmektir (kursiyerlerin endişeler oluşturması ve kendilerini daha sonraki bir tarihte test ettikleri). Buna yardımcı olmak için, neyin ne zaman, tam olarak nasıl ve stajyerlerin sınavlarda başarılı olmaları için nerede kullanmaları gerektiğini kontrol eden bir rehber hazırladık. Peki, revizyon için flashcards’ı tam olarak nasıl kullanabilirsiniz?
Beyinle Eğitim Kitabı Akılda Stajyer Çalıştayı
Flashcards: Ne
Kursiyerlerin çoğunluğu, flashcards’ın, öğrendiklerini ve hala üzerinde çalışmaları için ihtiyaç duydukları şeyleri tanımalarına yardımcı oldukları için revizyona yardımcı olabileceğini anlar.
Ancak son araştırma çalışması, kursiyerlerin sadece% 34’ünün flashcards kullandıklarını kapsamlı bir şekilde kullandığını keşfetti. Dahası, birçoğu çok çeşitli malzemeler keşfetmek için flashcards kullanılabileceğini fark etmiyor gibi görünmüyor. Kursiyerlerin% 83’ü, kelime dağarcığını keşfetmek için flashcards kullandığını bildirirken, sadece% 29’u önemli kavramları keşfetmek için kullanıyor.
Flashcards: Ne zaman
Öğrenciler, sınavlarda geri çağrılacak bilgilerin tekrar uygulanması gerektiğini anlarlar; Bununla birlikte, yöntemlerinin zamanlamasının da aynı derecede önemli olduğu konusunda bilgisizdirler.
Araştırmalar, (stajyerlerin materyalin içinde veya arasında bir gecikme gerçekleştirdiği yerlerde) güçlü bir teknik olduğunu göstermiştir. Bu, bilginin unutulması için zamanın sağlanması ve yeniden öğrenilmesinin uzun ömürlü bellekte gerçekten çimento yapması nedeniyle çalışır. Bir şeyi akılda tutmak istedikleri takdirde, çok daha aralıklı olması gerekir.
Flashcards: Nasıl
Flashcards ile çok daha etkili bir şekilde revize etmek için, kursiyerlerin revizyonlarını birbirine ayırmaları gerekir. Bu, otopilotla ilgili aynı bilgileri hatırlamak için sıkışıp kalmadıklarından emin olmak için flashcards’daki konuların karıştırılmasını gösterir.
Buradaki en önemli şey, ilk kez doğru yaptıklarında durmak değil, ancak yanlış anlamadıklarında bunu yapmak.
Flashcards: Nerede
Araştırma çalışması, dikkat dağıtıcı unsurlarla (müzik gibi) revize edilenlerin yaygın olarak daha da kötüleştiğini gösterdiği için öğrencilerin barışçıl bir ortamda gözden geçirilmeleri gerekmektedir. Sessizlik içinde gözden geçirmenin faydaları, barışçıl koşullarda revize edenlerin final sınavlarında çok daha yetkin hatırlama gösterdiğini keşfeden bir araştırma çalışmasıyla da vurgulandı.
Benzer şekilde, katılımcılar materyali keşfederken belirli bir duygu hissetmek için yapıldıklarında, sınavları sırasında benzer bir duygu teşvik edilirse çok daha fazla bilgi hatırladıkları keşfedildi. Tüm bunlar, revizyon için benzer bir bağlama sahip olmanın, sınavda mevcut olacağı gibi sonuçları artırabileceğini düşündürmektedir.
Son düşünce
Flashcards, revizyon oturumları sırasında kursiyerler için potansiyel olarak son derece faydalı bir araç sunar. Bununla birlikte, maksimum etki için ustaca ve maksimum etki için kullanılmak üzere, kursiyerlerin kullanması gereken bazı temel yöntemler vardır.
Bu, bunları düzenli olarak kullanmak, içlerindeki konuları karıştırmak ve dikkat dağıtıcı unsurların ücretsiz bir yerde yapmayı içerir. Eğer bunu yaparlarsa, yaklaşan sınavlarında iyi olma olasılığı en yüksektir.